суббота, 8 декабря 2018 г.
понедельник, 3 декабря 2018 г.
воскресенье, 2 декабря 2018 г.
суббота, 24 ноября 2018 г.
понедельник, 12 ноября 2018 г.
воскресенье, 21 октября 2018 г.
понедельник, 15 октября 2018 г.
понедельник, 8 октября 2018 г.
воскресенье, 7 октября 2018 г.
среда, 19 сентября 2018 г.
Дата_________________________________________________
Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між
тектонічною будовою і формами рельєфу.
Мета: закріпити
вміння встановлювати взаємозв’язки між тектонічними структурами і формами
рельєфу; розвивати практичні навички роботи з різними джерелами географічних
знань; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.
Обладнання: «
Тектонічна карта світу», « Фізична карта світу».
ХІД РОБОТИ
Це потрібно знати!
ü Поверхня планети дуже різноманітна. Це гори, рівнини,
низовини, плоскогір’я тощо. На Землі існують великі гірські системи. Це: Анди,
Кордильєри, Кавказ, Урал, Гімалаї тощо.
ü Найвища вершина нашої планети – г. Джомолунгма ( Еверест)
– 8848 м.
ü На Землі рівнини займають більші площі, ніж гори.
Більшість рівнин великі за розмірами. Це
- Велика Китайська, Великі рівнини, Східноєвропейська тощо.
ü За висотою рівнини поділяють на: низовини, височини,
плоскогір’я.
ü На земній поверхні
виділяють найбільші платформи: Північноамериканська, Південноамериканська,
Африкано – Аравійська, Антарктична.
Завдання 1. Дайте
визначення понять:
Платформа___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сейсмічні пояси_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рельєф
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Порівняйте карти «Будова земної
кори» та « Фізична карта світу». Які гірські області утворюють на межі літосферних плит? Заповніть таблицю.
|
Літосферні плити
|
Гірські області
|
|
Тихоокеанська і Північноамериканська
|
|
|
Індо-Австралійська та Євразійська
|
|
Завдання 3.Користуючись картою «Будова
земної кори» з атласу, знайдіть платформи на материках та заповніть таблицю.
|
Материки
|
Платформи
|
|
Євразія
|
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
|
|
Африка
|
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
|
|
Північна Америка
|
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
|
|
Південна Америка
|
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
|
|
Австралія
|
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
|
|
Антарктида
|
___________________________________________________
____________________________________________________
|
Завдання 4. Порівняйте
тектонічну та фізичну карти світу. Визначте, які форми рельєфу розташовані у межах платформ. Заповніть
таблицю.
|
Тектонічні
структури
|
Форми рельєфу
|
|
Східноєвропейська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Сибірська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Індійська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Північноамериканська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Південноамериканська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Африкано –
Аравійська платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Австралійська
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
|
Антарктична
платформа
|
__________________________________________
__________________________________________
|
Завдання 5.
Використовуючи карти атласу, нанесіть на контурну карту найбільші платформи та
зони землетрусів і сучасного горотворення. Зафарбуйте їх.
Висновок:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
понедельник, 17 сентября 2018 г.
Дата_______________________________
Аналіз секторальної моделі
економіки
Мета: навчитися проводити аналіз секторальної моделі
економіки; розвивати уміння на навички користуватися різними джерелами
інформації.
Обладнання: атлас, підручник, додаткові джерела інформації.
ХІД РОБОТИ
Це потрібно знати!
ü Трьохсекторна
модель економіки ( модель розроблена Аланом Фішером, Коліном Кларком) – згідно
з якою, економіка складається з трьох секторів діяльності: видобуток сировини (
первинний), виробничого ( вторинний), сфера послуг ( третинний).
ü За
К. Кларком, кожна країна проходить три стадії розвитку:аграрну (продуктивність
в країні зростає повільно), промислову (зростання продуктивності досягає максимуму) і стадію переважного зростання
сфери послуг ( темпи зростання продуктивних сил знову сповільнюється). В
секторальній структурі зайнятості частка сільського господарства неухильно
знижується, частка промисловості спочатку зростає, але в довгостроковому
аспекті знижується, частка сфери послуг постійно зростає.
Завдання 1. Дайте визначення
понять:
Господарство
країни_______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Економіка_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Секторальна модель економіки
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Використовуючи
текст підручника, довідкову літературу та Інтернет – ресурси, зробіть аналіз
секторальної моделі економіки України.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3.
Використовуючи карти атласу і текст підручника, доповніть схему секторальної
моделі економіки України
среда, 14 февраля 2018 г.
7 класс География
Тема: Климат и внутренние воды Северной Америки. Заполнить таблицу
На контурную карту нанести номенклатуру ( с тетради)
Контурная карта:http://notatka.at.ua/_pu/23/98489311.jpg
Тема: Климат и внутренние воды Северной Америки. Заполнить таблицу
Контурная карта:http://notatka.at.ua/_pu/23/98489311.jpg
пятница, 9 февраля 2018 г.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)