практична робота 1 для 7 класу

Дата_________________________________________________

Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між тектонічною будовою і формами рельєфу.

Мета: закріпити вміння встановлювати взаємозв’язки між тектонічними структурами і формами рельєфу; розвивати практичні навички роботи з різними джерелами географічних знань; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.

Обладнання: « Тектонічна карта світу», « Фізична карта світу».

ХІД РОБОТИ

Це потрібно знати!

ü Поверхня планети дуже різноманітна. Це гори, рівнини, низовини, плоскогір’я тощо. На Землі існують великі гірські системи. Це: Анди, Кордильєри, Кавказ, Урал, Гімалаї тощо.

ü Найвища вершина нашої планети – г. Джомолунгма ( Еверест) – 8848 м.

ü На Землі рівнини займають більші площі, ніж гори. Більшість рівнин великі за розмірами. Це  - Велика Китайська, Великі рівнини, Східноєвропейська тощо.

ü За висотою рівнини поділяють на: низовини, височини, плоскогір’я.

ü  На земній поверхні виділяють найбільші платформи: Північноамериканська, Південноамериканська, Африкано – Аравійська, Антарктична.

Завдання 1. Дайте визначення понять:

Платформа___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сейсмічні пояси_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рельєф ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2.  Порівняйте карти «Будова земної кори» та « Фізична карта світу». Які гірські області утворюють на  межі літосферних плит? Заповніть таблицю.

Літосферні плити	Гірські області
Тихоокеанська і Північноамериканська
Індо-Австралійська та Євразійська

 Завдання 3.Користуючись картою «Будова земної кори» з атласу, знайдіть платформи на материках та заповніть таблицю.

Материки	Платформи
Євразія	____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________
Африка	___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Північна Америка	___________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________
Південна Америка	___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Австралія	____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Антарктида	___________________________________________________ ____________________________________________________

Завдання 4. Порівняйте тектонічну та фізичну карти світу. Визначте, які форми рельєфу  розташовані у межах платформ. Заповніть таблицю.

Тектонічні структури	Форми рельєфу
Східноєвропейська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Сибірська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Індійська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Північноамериканська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Південноамериканська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Африкано – Аравійська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Австралійська платформа	__________________________________________ __________________________________________
Антарктична платформа	__________________________________________ __________________________________________

Завдання 5. Використовуючи карти атласу, нанесіть на контурну карту найбільші платформи та зони землетрусів і сучасного горотворення. Зафарбуйте їх.

Висновок:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата_______________________________

Аналіз секторальної моделі економіки

Мета: навчитися проводити аналіз секторальної моделі економіки; розвивати уміння на навички користуватися різними джерелами інформації.

Обладнання: атлас, підручник, додаткові джерела інформації.

ХІД РОБОТИ

Це потрібно знати!

ü Трьохсекторна модель економіки ( модель розроблена Аланом Фішером, Коліном Кларком) – згідно з якою, економіка складається з трьох секторів діяльності: видобуток сировини ( первинний), виробничого ( вторинний), сфера послуг ( третинний).

ü За К. Кларком, кожна країна проходить три стадії розвитку:аграрну (продуктивність в країні зростає повільно), промислову (зростання продуктивності  досягає максимуму) і стадію переважного зростання сфери послуг ( темпи зростання продуктивних сил знову сповільнюється). В секторальній структурі зайнятості частка сільського господарства неухильно знижується, частка промисловості спочатку зростає, але в довгостроковому аспекті знижується, частка сфери послуг постійно зростає.

Завдання 1. Дайте визначення понять:

Господарство країни_______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Економіка_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секторальна модель економіки ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Використовуючи текст підручника, довідкову літературу та Інтернет – ресурси, зробіть аналіз секторальної моделі економіки України.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Використовуючи карти атласу і текст підручника, доповніть схему секторальної моделі економіки України